Однажды начальной школе моей физико-математической гимназии в расписании появился незнакомый нам предмет - ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач была направлена на развитие у детей творческой личности. Предмет продержался недолго, одну или две четверти, я из него ничего не помню, кроме одной задачки: как написать слово Амстердам так, чтобы в нем было не 9, а 7 букв?
